Start › Blekinge län › Karlshamn

Swedish EdTech Industry AB (svb)

559099-9248 · Aktiebolag

Utveckling

Resultaträkning

Belopp i tusental kronor.

Balansräkning

Belopp i tusental kronor.

Noter om anläggningstillgångar

Belopp i tusental kronor.

Koncessioner, patent och licenser

Om bolaget

Adress

SKEPPAREGATAN 6, 374 38 KARLSHAMN

Registrerat

2017-02-07

Bransch

Intressebevakning inom branschorganisationer

Verksamhet enligt registret

Bolaget skall bestå av: att medverka till en framgångsrik digitalisering av det formella svenska utbildningssystemet genom att sprida kunskap och på olika sätt samverka med offentliga aktörer, näringsliv, högskola - universitet samt forskningen. att verka för att sprida kunskap och information om föreningsmedlemmar och branschen i syfte att stärka dess utveckling och tillväxt. att arbeta med de styrande aktörerna inom stat, kommun och landsting som påverkar och reglerar den svenska edtech marknaden. Föreningens representanter ska vara en naturlig samtalspart och aktör inom den nationella och politiska debatten med både statliga och kommunala aktörer kring det formella utbildninssystemet i utvecklings- och förändringsfrågor. att skapa opinion och få uppmärksamhet för frågor som berör medlemmarnas intressen och bidrar till utveckling och digitalisering av den Svenska skolan. att arbeta för att höja kvalitén i det formella svenska utbildningssystemet genom att arbeta för att kvalitétssäkra den Svenska edtech branschen. Detta skall göras genom att säkerställa att föreningens medlemmar bedriver verksamhet med hög etik och moral. Samt genom att sprida kunskap och information till föreningens medlemmar om hur de kan arbeta för att bidra till utvecklingen av den svenska skolan. att stödja kunskapsutbyte och nätverkande mellan medlemmar och andra aktörer i branschen genom att arrangera olika typer av aktiviteter, i egen regi eller gemensamt med andra aktörer.

Bolag i samma bransch i närheten

Senaste årsredovisningen

Regelverk

K2

Revision

Ja, Azets Revision & Rådgivning AB (2026-05-13)

Årsstämma

2026-05-19

Programvara

Visma Bokslut

Allmänt om verksamheten

Företaget med säte i Stockholm registrerades år 2017. Bolaget ägs till 100 % av Swedish Edtech Industry ideell förening. All operativ verksamhet sker via det helägda bolaget Swedish Edtech Industry AB(svb). Verksamhetens huvudsyfte är att stärka samarbete och verka för en kvalitativ och stärkt digitalisering av utbildningsväsendet, lärande i näringslivet och det livslånga lärandet. Erbjudandet består av: - Omvärldsbevakning, nätverk och påverkansarbete, både nationellt och internationellt - Medverkan och deltagande i nationellt arbete som utvecklar kvalitet, exempelvis tekniska standarder, implementation av beslut och kompetenshöjande insatser - Synlighet och utvecklingsmöjlighet genom bland annat projekt som Edtechkartan, Ifous Edtest och kunskapshöjande arbete Detta ska uppnås genom att bland annat genomföra aktiviteter som bidrar till en framgångsrik digitalisering i det privata och offentligt finansierade svenska utbildningssystemet genom att sprida kunskap och på olika sätt samverka med offentliga aktörer, näringsliv och akademi. Aktiviteterna ska också bidra till att sprida kunskap och information om föreningens medlemmar och branschen i syfte att stärka dess utveckling och tillväxt och att arbeta med de styrande aktörerna inom stat, kommun och regioner som påverkar och reglerar den svenska edtechmarknaden. Föreningens representanter ska vara en naturlig part och aktör i det offentliga samtalet med både statliga och kommunala aktörer kring det formella utbildningssystemet i utvecklings- och förändringsfrågor. Samt genom att sprida kunskap och information till föreningens medlemmar om hur de kan arbeta för att bidra till utvecklingen av det svenska utbildningssystemet och näringslivets kompetensförsörjning, liksom att stödja kunskapsutbyte och nätverkande mellan medlemmar och andra aktörer i branschen genom att arrangera olika typer av aktiviteter, i egen regi eller gemensamt med andra aktörer. Viktiga händelser Året har omfattat många viktiga händelser och aktiviteter. En kortfattad beskrivning av 2025 blir enligt följande: - Påverkansarbete har varit intensivt Sedan den nya regeringen tillträdde i slutet av 2022 lade de fram reformförslag bland annat för att minska skärmtid i skola och förskola, samtidigt som AI-tjänster ökar i användning. De stora reformförslagen låg ute på remiss och våren 2025 svarade Swedish Edtech Industry på sju statliga utredningar (SoU). Arbetet med att bygga kunskap hos olika aktörer, som myndigheter, akademin, fackförbund och andra intresseorganisationer och få till en mer balanserad bild av användningen i skolan har varit intensivt. Ett flertal debattartiklar har publicerats. Regeringen presenterade under året en digitaliseringsstrategi och en STEM-strategi. Möten med olika organisationer, medverkan i rundabordssamtal, men också möten med företrädare för politiska partier har genomförts. Arbetet med att få med skolväsendet i AI-strategin var intensiv under hösten 2025. Även frågan om elever med funktionsnedsättning har rätt till hjälpmedel. Swedish Edtech har under hösten 2025 (och våren 2026) aktivt deltagit i AIS (AI för styrning i skolan) faciliterat av SKR och Ifous. Samarbetspartners är 17 nationella organisationer och myndigheter som lanserar ett stöd till skolhuvudmän för AI-frågor den 1 juni 2026. Stödet tas fram i brist på nationell styrning. Vår externa kommunikation: Vår nya webb lanserades med tydligare budskap, visuell form och tonalitet. En viktig del av vårt påverkansarbete och uppdrag, är att arbeta med att bidra med kvalitetsförbättringar i ekosystemet. Under 2025 släpptes ett par nya guider på Edtechkartan, bland annat en guide till AI-förordningen, och andra arbetades fram. Trafiken till kartan ökar fortsatt successivt. Arbetet med en kvalitetsportfolio för edtech startades och ska slutföras under 2026. - European Edtech Alliance utvecklas under ordförandeskapet Vår vd har sedan start varit vice ordförande och policyansvarig i branschorganisationen som är registrerad i Bielefeld, Nordrhein-Westfalen i Tyskland. Tillsammans representerar EEA:s medlemsorganisationer över 2400 edtechföretag i mer än 20 länder. Arbetet är intensivt med EU-kommissionen. Men även med globala aktörer som UNESCO samt EEA driver ett par EU-finansierade projekt som ska stärka SMF inom edtech, bl.a. EmpowerED. I slutet av 2023 tillträdde vår vd som styrelseordförande i EEA och har nu varit det under två års tid. Arbetet i EEA har lagts om, där fler medel för olika projekt har beviljats, och fler anställningar har gjorts. Som ordförande har vår vd lett arbetet strategiskt, där syftet har varit att få en högre grad av inflytande över policyutvecklingen på europeisk nivå och förbättra den externa kommunikationen. EEA har under året blivit formella partners i UNESCO:s global education alliance, fått i uppdrag att arrangera workshops med ministerierna i Europeiska rådet, och släppt ett flertal policy rapporter. EEA har deltagit och arrangerat Europeiska stormöten, dels i Bulgarien men också EIT Edtech Conference i Bryssel, där nya kommissionärers tjänstemän medverkat. EEA har producerat en hel del underlag till dem inför deras politikutveckling på området. - Vi är partners till flera mötesplatser Vi är aktiva kompetenspartner till SETT-dagarna, den största konferensen i Sverige för digitalt lärande i skolan. Vi genomförde också den tredje mötesplatsen för vuxnas lärande i företag och organisationer, Learning Conference, som nu växer och flyttade till Munchenbryggeriet. Det arbetet sker i samarbete med Hexanova, Swedish Learning Association och Promise. Syftet är att vara med och bidra med inspel till relevant innehåll, stärka erfarenhetsutbytet i sektorn och skapa nytta för våra medlemmar genom tillfälle till exponering och mötesytor. - Infrastruktur och digitala nationella prov Under 2025 presenterade vi ett PM om problemen i den nationella infrastrukturen i skolväsendet för statssekreterare och för ledningen på Skolverket. Syftet är att kräva föreskriftsrätt för myndigheten avseende vissa nationella standarder för interoperabilitet. Arbetet pågår nu både på Skolverket och Utbildningsdepartementet. Under 2025 hamnade Skolverkets projekt digitala nationella prov i blåsväder upprepade gånger, och vårt arbete på området intensifierades. Vårt ekonomiska läge - övergripande information Den geopolitiska oron fortsätter under 2025 i en ekonomisk oro som påverkar våra medlemmar, med galopperande inflation och en minskad köpkraft hos medlemmarnas kunder. Våra medlemmar ser över sina kostnader, där vi haft samma grad av avhopp som tidigare, men märkt av att vi har haft svårare att rekrytera nya medlemmar,samtidigt som våra kostnader ökar i takt med inflationen. Under 2024 beslutade årsmötet att höja medlemsavgifterna med 12 % fr.o.m. 2025, det var nödvändigt. Vi tog under 2024 tagit på oss flera externa uppdrag för att kompensera vårt intäktsbortfall och behålla vår personal. Vi arbetade 15 % av en årsarbetstid i ett EU-finansierat projekt och delar av året stöttade vi med 20 % projektledning av Ifous Edtest. Dessa uppdrag avslutades i december 2025. Vi fick finansiering för en förstudie som en partner i ett större konsortium, från Vinnova och Vetenskapsrådet. För 2025 runt 40 tkr i arbetstid och samma för de första månaderna i 2026. Därför kommer enda intäkten 2026 vara baserad på medlemsintäkten. Nyckeltal Antal anställda i föreningen: 2 st. Omsättning 2025: 3,0 Mkr